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李国权:我的2007年回顾

时间:2009-10-18 17:12:39  来源:李国权
 

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——我的2007年回顾 

 

李国权

 

写下这个题目的时候,自己也禁不住吓了一跳,都说现在教育界有一个“35岁不作为”现象,即一位教师一旦过了35岁,往往失去了往日的工作激情,但2007年是我过了35岁的第一年,回顾自己在这一年中的历程,似乎比以往任何时候的工作热情都要高,不仅牢固地扎根于教学第一线,在自己的教育理想上还有了更高的追求。

 

为了总结,更为了在新年中有一个可以参照的对象,因而也学着一些自己敬仰的各地教师的样子对自己的2007年进行了如下一番梳理。

 

教学方面,我继续任教高一年级。新课程改革实验于本省至今已进入第二个年头,我也连续接触高一新教材一年半了,虽然高一历史必修教材有所变化,但教学过程中还是能应付的,上半年学年全县统考所任教班级的考试成绩还过得去,重点率与合格率处于全县前列,年终学生的教学满意率调查也居全校前列,最让我难忘的是有一次因公不能上课,通知学生历史课改自修,学生们竟发出“唉唉”的叹息声,而不是此前听到的一些教师所反映的学生是满心欢喜的模样,所以很为此激动了一阵子。

 

凭着一年的教学经历,暑假市县新课程教师培训,我很荣幸地受邀在市县高一历史教师的培训上作报告,向全体同仁汇报自己的教学体会与教学建议。

 

全年上下两学期各上了一节公开课,并在县级学科带头人评选过程中借鲁中高三一个班上了一节,自我感觉还可以?;浜媳颈缚巫榭辜褰萄?,虽然有时免不了缺席几次,但总得来说参与的时候总能与同组教师合作融洽,因为我始终觉得教学工作的一个重要特点在于“合作性”,教师间如果出现各自为阵的态势这样的教学工作绝对是有问题的。

 

科研方面,2007与去年相比有了更明显的改进,不仅仅表现在发表论文数量上更表现在质量上,承蒙《历史教学》杂志豆先生的垂青,于年底在这本本人相当看重的期刊上发表了一篇关于历史教学“求真求实”讨论的文章,这应感谢《历史教学》社发起的这次讨论,我几乎全程参与了这一讨论过程并积极发表意见,以“中学历史课程网”、“浙江历史教育博客”与《历史教学》杂志为阵地和一些教师展开了数周的争论,这种积极健康的学术争鸣对于教师来讲实在是难得的机会,可惜由于大家最后可能都忙于杂事,而最后停止了,但仅此一次,已然给我极大的推动和受益了。除了在县市教研部门的一些论文评比中获得了奖励外,另在《中学历史教学》和《历史学习》上各发表一篇论文,此外,蒙《中国教师报》社的厚爱,在那上面发表了7篇长短不一近万字的自已关于历史教学、教学管理、教师教育方面的文章,还于教师节前很荣幸地被评为《中国教师报》07年度优秀读者,自己的照片生平第一次上了国家级大报,扎扎实实露了一把脸,虽然看着上面的“小子”越来越不中用,但心中要是没有那份喜悦那绝对是假的。

 

由校长挂帅的学校承担的市级规划课题研究今年是较为关键的一年,也做了一些实实在在的事。例如制订了各类研修与管理考核评价的规章制度;进行了第一轮优秀成果评比,把优秀成果中的最优秀的成果进行整理,准备交付出版社正式出版,为形成自己的课程作好准备;审报国家“十一五”规划课题子课题获得成功,暑假里应邀到北京出席总课题开题论证会,在会上介绍了本??翁獾木咛蹇骨榭?,受到好评;组织学术讲座与培训五期,负责出版校报四期、???,依托学校校园网出版教科电子杂志已达到第三十九期。本校教育科研工作应该说亮点不断,可圈可点,当然也暴露出一些问题,对此,本人已草就《柯桥中学2007年教科研成绩公告》一文,专门送达校长及主管校长,并在校园网上公布。

 

2007年还值得写一笔的就是当年的10月,我在“新思考”网站上正式安家了,成立了自己的个人博客,以“博客”这种方式与全国各地的同仁们交流,是一种较有效且较直接的形式,在短短的二个多月时间里我努力了解当前历史教学的前沿,学习全国各在同仁们的优秀教学心得与经验,读着包括“中国历史课程网”在内的一些优秀教学网站上的文字,真正感到要学习的实在太多太多,“吾生也有涯而学也无涯”,对于学习,我是万分赞成的,如果不更新观念,不抓紧学习,不知哪一天我可能会成为那只在温水中优哉游哉的青蛙,等到水温渐高想逃都来不及了。

 

我不想成为下一只青蛙,唯有笨鸟先飞,付出比别人多得多的时间与精力,才能真正对得起学生的信任,对得起自己的良心与追求。在目前的教育生态下,无论何时都要关注我们自己脚下的大地,但太过现实与功利的教育难道是我所向往的吗?所以,在空余时间我尽量拿起书本,翻看葛剑雄先生的《历史学是什么》,阅读樊树志先生的《国史十六讲》,郑金洲先生主编的系列教师教科研指导丛书也大致翻了翻,《陈布雷大传》、《袁世凯传》、《中外教育名文一百篇》等也有所涉猎,重读了《培根论人生》和《中国新教育风暴》,对人生与教育的了解又有了一些增进,自费订阅《上海教育科研》、《历史教学》、《中学历史教学参考》,总不能订了而不读吧,所以总还是抽时间认真阅读,《中国教育报》、《中国教师报》、《教育信息报》与《教育文摘周报》是公费订阅,但也不能委曲了公家的钱。我的阅读不为别的,就是为了提升自己,但一年下来,总觉得学习过少,自己的理论水平难有质的提升,而这无论如何总是本人的一大软胁。

 

温家宝总理在祝贺同济大学百年校庆时曾说,一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望,一个民族只有关心脚下的事情,那是没有未来的。我作为教师也已十多年了,高级职称在两年前也已经到手了,在学校的教师群体中虽不能说我做得很好,但我却是学校250多位教师中经过硬杠杠评出来的16位首席教师之一,按理说即使“不作为”也没有人敢拿我怎么样,但这难道是我所希望的教师生活吗?

 

脚踏实地,埋头苦干,以更新更高的姿态迎接新的一年;仰望星空,关注未来,以更大更远的目标树立自己的理想,我想这算是我对过去一年的告别,也作为自己对新年的期盼与希望。

 


http://blog.cersp.com/userlog/10467/archives/2008/737030.shtml

 

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