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    历史教学中的开放式学习

    传统的历史教学方法已不适应当前形势的需要,必须打破这种课堂教学模式,变学生单纯地接受知识为学生主动探求知识;变学生单纯从教师或书本上获取信息为从各方面(包括电脑网络)获取有效信息;变学生单纯在学校、阶段性学习为向社会学习、终身学习,这才是新形势下的教学要求。为达到上述目的,我们做了一些尝试,具体做法是变原来的封闭式课堂教学为“开放式”教学。

    一、规定型开放式教学

    所谓规定型开放式教学是指教师要求学生在规定的时间内,按照教师规定的内容,完成规定的学习任务,并用历史小论文的形式体现学习的成果。我们首先从改革考试题型入手。本学期期中考试我们就出了一道分值为35分的小论文题。试题如下:

    1949年4月23日,南京解放,国民政府的统治垮台。在总结失败的教训时,国民党内有人说:“不是我们无能,而是共军太狡猾了?!苯槭谕耸靥ㄍ搴笤⒊龈锌骸按舜问О?,并非是被共匪打倒的,实在是我们自己打倒自己?!鼻肽憬岷鲜肥堤腹竦呈О艿脑?。(题目自拟)


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