用户名: 密码:
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 改进历史教学方法,推动历史新课改
  • 二战中的著名空战
  • 东方风来满眼春
  • 从现代化的角度看建国后中学历史教学的发展
  • 初中历史课程学习评价改革实验初探
  • 辨析历史事件的原因
  • “大陆政策”和“大东亚共荣圈”
  • 历史教学中如何培养学生创新思维
  • 历史教学应该适当引导学生进行逆向考察
  • 近代以来我国思想解放回顾
  • 最新热门    
     
    国内外教育信息化和教育手段现代化的发展战略比较

    一、教育信息化和教育手段现代化的主要内容及发展趋向

      早在本世纪60年代初期有关学者就预测未来信息技术的发展和普及运用将会对社会经济发展产生巨大影响,并产生所谓的“信息产业”和“信息社会”。60年代末期,日本学者在探讨未来社会的发展趋势时,率先引入“信息社会”和“信息化”概念?!靶畔⑸缁帷敝感畔⒉蹈叨确⒋?、信息产业处于支配地位的这样一种社会,“信息化”则表征向信息社会发展的这一过程。

      目前有关“教育信息化”的内涵还众说纷纭,我们认为,教育信息化(educational informization)是社会信息化的一个重要组成部分,教育信息化指现代化信息技术(IT)在教育领域的应用教育信息资源开发和高校利用及信息社会所特有的重用组织和理论管理方式在教育领域实现的一系列过程。

      现代化远程教育邓小平教育理论教育信息化与教育手段现代化是两个不同的概念,但同时有密切的联系。教育手段现代化则专指技术变化这个过程,主要是指在教学中技术发展、设备引人、手段更新的过程。现代信息技术是信息社会发展过程中,凝聚和渗透作用很强的主导技术,它必然要渗透到整个教育过程之中,教育手段现代化的主体就是信息技术(IT)在教育领域的发展。但是,教育手段现代化中也包含了其他技术、手段在教学中的发展应用,如机械技术、光学技术、工程技术等等。教育手段现代化着重指技术变化过程本身,教育信息化则包含了包括信息技术应用在内的教育信息资源开发、高效利用,思维、观念、组织和管理方式变革等重要内容.

      本世纪由于音频和视频技术的实现和实用化首先导致以广播电视为主题的远程教育形式的出现。电化教育手段进入学校,已经促使教材组织、教学方式和教学方法起某些变革。但就总体来说,这些变革只是局部的、小范围的。在这个发展阶段,实现了单向的、灌输式的教学效果

    < 1 >   < 2

      

     
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 申博太阳城游戏登入 |  
    Copyright 2006-2007 © 申博太阳城游戏登入 www.ddg55.com All rights reserved
    历史千年 版权所有
    申博娱乐网登入 | 申博咪牌百家乐娱乐 |
  • 2018中国运河名城(聊城)“裕昌杯”自行车公开赛9月16日即将开赛 2018-09-04
  • 2018中国网络媒体论坛将于9月6日在宁波举行 2018-09-04
  • 习近平就建设两岸命运共同体提出5点主张两岸朱立伦 2018-08-21
  • 习近平就安南逝世向联合国秘书长致慰问电 2018-08-21
  • 习近平就一带一路提建议 出资400亿美元成立丝路基金 2018-08-21
  • 习近平小岗调研释放出什么信号 2018-08-21
  • 习近平将对瑞士进行国事访问、出席世界经济论坛年会并访问瑞士国际组织 2018-08-21
  • 习近平将出席俄卫国战争胜利庆典并访三国习近平 国家主席 2018-08-21
  • 习近平将出席上海合作组织青岛峰会欢迎宴会并致辞 2018-08-21
  • 习近平将主持中非合作论坛北京峰会 2018-08-21
  • 习近平将主持2018年中非合作论坛北京峰会并举行相关活动 2018-08-21
  • 习近平将主持2018年中非合作论坛北京峰会 2018-08-21
  • 习近平对首个“中国医师节”作出重要指示 2018-08-21
  • 习近平对推进中央和国家机关党的政治建设作出重要指示 2018-08-21
  • 习近平对吉林长春长生生物疫苗案件作出重要指示 2018-08-21