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    历史课──让学生登上“历史”舞台

    历史课──让学生登上历史舞台

    强调个性是现代化社会的标志,“在面向未来的历史课程中占据中心位置的是人,而不是学科本身”。当今世界,课程改革已经充分意识到学生是教育之本,是教育能够生动存在的灵魂。无论是改变课堂教学思路,亦或更新课堂教学方法,我们始终不能忘记课堂教学的主体──学生。每一个学生都是特殊的个体,他们有着鲜活的生命,丰富的想象,放飞的灵感,敏感的自尊和崇高的理想。我们始终不能忘记我们在为学生服务。在历史课堂教学中,要充分发挥学生的积极性、主动性、探索性,激发求知欲,充分培养学生的创新能力及崇高品质。变教师是主角为配角,变学生是观众为演员。新课改实施以来,本人在教学中不断尝试了一些新的方法来突出学生的主体地位,现以实例的形式概括如下:

    一、学生自编自演历史短剧,提高知识运用能力和表达交流能力,激发学习历史的兴趣,培养创新意识。


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