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    学生表达与教师表情的关系

    学生表达与教师表情的关系

    中学历史教研组内教师互相听课是常事,听课多了,就发现在课堂上学生的语言表达与教师表情有密切的关系。学生回答老师提出的问题,在表达中,我们教师的表情是很丰富的,时而严肃、时而微笑、时而摇头、点头、时而眉头紧锁……这些表情就像个“指挥棒”,无言地传递着对学生表达问题的肯定、否定、半肯定等信息?!爸富影簟敝?,学生语速、语气也相应的时快时慢,时高时低。有时教师插话,学生就暂时停顿表达,思路不畅。尤其是当学生站在讲桌前对着全体同学发言时,眼睛总是看着旁边的教师而不是看着自己的同学,看教师什么呢?看着教师的面部表情。这种现象好不好呢?

    为此,我们历史教研室在学校八年级的七个班里,做了一次学生问卷调查,题目有:

    1、“历史课堂上,当你回答老师问题时的心情如何?”

    2、“你喜欢在历史课堂上举手回答问题吗

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